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第五单元检测分析  

2014-11-26 14:46:19|  分类: 启明星小家务 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    今天课堂上进行了第五单元的检测,晨读加第一节课的时间,孩子们都能完成,时间基本都有剩余,题目难度不大,但是对于仔细认真的要求较高,简单分析如下:

第一题:拼一拼 写一写。此次考试中有的孩子这部分内容出现错误很多,是这几次考试以来出现错误较多的一次。仔细分析不但发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同。此拼一拼 写一写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语,还考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把握不准了。改进措施:1在以后的学习中不要只局限于老师的拓词,要做一个灵活的学生,经常把容易混的和易错的归归类。2还有一点非常重要,就是在预习中注意自主组词。

第六题:补充词语,我发现括号里的都是反义词。

集中错误:

七上八下。有4名同学没有看到题目中要求“我发现括号里的都是反义词。”写为“七嘴八舌”。

改进措施:1认真审题。做完后再审题请一定检查是否有前后不一致。

七 阅读理解

课内阅读:《盘古开天地》片段。

按原文填空。有6名同学出现错误。改进措施:1希望这部分同学,能够真正的做到预习的要求熟读课文。复习中脱离了课本复习是无效的。

请在段落中找出近义词。

9名同学写为反义词,此现象为何每次考试都杜绝不了,成为考试中的硬伤。改进措施:审好题。检查。日常做题习惯需要培养。好的阅读习惯从认真读书读课文开始。

课内阅读:《孔子拜师》片段。

从画横线的词中你体会到了什么?

此题很多同学回答正确,但是 艰难 写错字。能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强烈的求知欲均可。

学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的:谦虚好学、彬彬有礼。老子的诲人不倦、彬彬有礼。改进措施:回答问题一定要全面周到。

     课外阅读:
1、加题目:在学习《富饶的西沙群岛》时讲过题目为什么不叫美丽的西沙群岛或西沙群岛,但是依然有接近一半的孩子不能从整体上把握文章内容和主题,仅仅能看到这篇文章就是写仙人掌的,因此题目就用了仙人掌;还有的孩子想深入思考,但是没有在正确理解文章的前提下思考,加了的形容词但是不准确,比如写了美丽的仙人掌等。
         题目是文章的眼睛,应该精准地概括文章内容,本文的中心也较为明显,只要用心读懂就能找到,最好应该是百折不挠的仙人掌
2、从文中找形容词,反义词,近义词填空,全对的孩子占少数,其实这三个题目都不该出错,只要认真从原文中,都能直接找到答案。
3、理解短文填空:第二小题出错,主要是对文中说的叶子和刺没有很好的读明白。
4、画句子:出错的孩子多是没有很好的理解问题,问的是仙人掌为什么能够生活在沙漠里?有的孩子画的句子不准确,对于文章中的句子不能前后联系起来读一读,导致画不全,或画错了。
5、回答问题:你喜欢仙人掌吗?为什么有的孩子是因为写错字,还有的孩子不能联系文章要表达的中心去回答,自己乱编理由,导致错误。还有三个孩子回答不喜欢,因为扎人。,我觉得不是不允许孩子们有自己的理解和个性,但是整篇文章想要告诉我们的就是仙人掌百折不挠的精神,说明这几个孩子根本就没有读懂文章,所以他们的回答依然停留在已有的生活经验中。
        课外阅读的要求很明确阅读短文,完成练习。也就是说所有的问题都应从文中找答案,仅仅围绕文章内容回答问题,这也是课外阅读理解的一个答题技巧。
        每一次的检测都是对自己前一阶段学习成果的检测,希望孩子们每次都能认真客观的分析自己的得与失,能够让自己每次都可以从中吸取一点经验或教训,这样才能不断积累好的学习方法,巩固好的学习习惯,不断提高自己的学习能力! 

A+:

9   42

A:

47   12     1     43     36     26     

44    2     13    46     10     6

7     11    19    14     3      4

38    23    29    33    27     22     

32    45    20    37      

 

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